【时讯】42名北京高中生游学北美的集体发现(图)

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半年前，35中6年一贯组建实验班的42名学生去美国、加拿大游学。 最近孩子们结束了半年的交流学习陆续回到了北京。 老师们说他们对孩子们的变化感到吃惊。 孩子们自己说，半年的游学受益匪浅。 今天下午他们在演出上报告自己的学习成果。

两次演出之差

4年前，35中开始了初高中6年的一贯课改项目，在初三2学期的复习时间上了一学期的课，空出了12学期让学生们去美国和加拿大游学了半年。

去年12月，第一批实验班的游学者赴美。 42名游学者分别进入美国和加拿大的42所不同学校，寄宿在当地的志愿者家庭，全面感受北美教育。

“孩子们回来后，我们惊讶地发现他们成长了很多，脸上笑容多了，自信，有思想，变得更积极了。 ”。 说到学生们游学回来的一些变化，副校长王红军眼里充满了惊喜。

“学生出国之前，我们曾经举办过行前派对。 当时，老师们觉得办派对很辛苦。 学生们没有自己的意见，都在等待老师的安排。 实验班的孩子学业成绩很好，但很多孩子从小就被父母(微博)安排，自我管理能力差，积极性不强。 从这次游学回来，孩子们说想做报告演出，我给他们定了主题出差了。 我出差回来时，孩子们给了我22页的舞台脚本。 第一页写着“向有梦想的方向抬头”。 演出的节目他们在练习，灯光和音响都没有老师帮助。 ”。 时隔半年两次公演的不同情景，使王红军感慨万千。 这半年，孩子们到底经历了什么？

打招呼都要从头学起

语言的难度必然是孩子们度过的第一关，出国后才被发现，连问候语都要从头开始学。

特克成被部署在美国新泽西州，刚到美国时周围都是陌生人，英语说得不好，经常开玩笑。 “在国内学的英语和美国英语发音不同，所以有时会误解。 比如说“你好”的时候，因为听到了“‘howoldareyou’(你几岁)，所以我用英语回答“我16岁”，听不懂对方。 有一次，寄宿的主人打扫帐篷，要我把梯子拿来。 我当时不知道“‘ladder”是“梯子”的意思，当然，如果是打扫的话需要扫帚，所以我想推测给她带来了扫帚。 ”。

许多孩子说，到海外才发现国内的英语教科书不实用。 打招呼的话，从小时候到大学是“howareyou？ 」fine，thankyou」。 但是，海外没有人会问那样的问题。 路上见面通常互相问“howareyoudoing”，其实这句话几乎不回答，和见面一样说“你好！ ”。

从爱荷华州回来的王捷峰第一次见到某人打招呼说“what’sup”时，他满身是雾，不知道该怎么回答。 在国内学习的时候，这句话的意思是“怎么了？ 发生什么事了？ ’没想到会在海外打招呼！

说到语言不得不说点菜，大部分孩子都遇到过这个头痛的问题。 在密苏里州游学的陆尧佳说:“不擅长食谱啊。 我每次去餐厅都问，有带照片的菜单吗？ 但是很多餐厅的菜单上没有照片。 ”。 孩子们各有所好，有人直接点套餐，也有“名字长的人点哪个”。

学习西班牙语。

特基成在上新泽西州东橙子stem学校。 学校90%以上的学生是黑人，大部分人的母语是西班牙语。 “我寄宿的地区住着西班牙裔居民，所有人都用西班牙语说话。 第一次问路时，说英语，对方就不知道，点餐也是西班牙料理的书。 ”。

在这样的气氛中，翟成决定选择西班牙语。 学校为学生提供西班牙语和法语教育，翟成成了西语班的插班生。

第一句话也不擅长，直到后来班听课，翟成有了一点进步，终于在一个阶段的测试中赶上了大家的步伐。 “我的寄宿家庭有说西班牙语的朋友，所以有机会练习。 ’翟成觉得自己很幸运。 在这次回国的报告公演中，她用西班牙语写了问候。

在拉拉队队长中找到自信的陆尧佳在密苏里州克林顿中学度过了半年的学习生活。 下午的报告演出中，她必须表演街舞。 这是克林顿中学啦啦队训练中学到的复印件，陆尧佳说训练给她的最大收获是找到“自信”而不是学习舞蹈。

“在国内，我没有参加过唱歌跳舞的活动，但到了美国后，在学校的篮球比赛中看到她们的女拉拉队队长，我真的很羡慕，觉得能成为拉拉队队长是件好事。 我在那里申请了啦啦队集训。 我想试着做一点自己没有试过的事件”。

拉拉队队长的集训时间是一周，每天练习三个小时。 刚开始参加训练的时候，陆尧佳有点害羞，害怕自己的动作不好。 但她很快发现，美国女性非常自信。 拉拉队队长有个胖女孩，她好像没有为此烦恼，总是自信地做着各种动作。 那个表情就像她是全校最美的女孩一样。 看到陆尧佳有点生硬，拉拉队员们鼓励了她。 “你这么美，身材又好，为什么没有自信？ ”在大家的感染下，慢慢的陆尧佳也找到了自信的感觉，“跳舞真的很开心，学习了什么样的舞蹈动作，很有成就感”

在“乡村”学习“储物柜”

在爱荷华州学习的王捷峰开玩笑说，自己在“农村”待了半年。 “真是乡下啊。 到处都是玉米地。 走在路上几乎见不到人，玉米很好吃。 人也很亲切。 也许是因为人太少，人与人之间感到很亲近吧。”

爱荷华州是美国的农业区，王捷峰说他住的地区最大的超市也和北京他家楼下的超市一样大。 真的很少有人，出门必须开车。 步行去买东西至少要15分钟。

因为没有车，王捷峰的代步工具是自行车。 “那里几乎没有骑自行车的人，所以我的自行车也走公路。 但是所有的汽车都对我很照顾，看到我很远就开始让路，经过我身边的时候几乎都在逆行的路上跑，害怕碰我。 ”。

王捷峰就读的学校是爱荷华州最大规模的高中，但所有的学生也只有1200人。 他是学校里唯一的中国人。

美国半年来，王捷峰尝试了很多新事情，去了老挝语教会，吃了美国拉面，在学校选课的时候，他又选择了“木工”。 “在木工课上，老师教了大型家庭用电锯切割木材、用刨子刨木板等各种技能，我们半学期每人做了一个木橱。 ”王捷峰至今还保存着自己做的橱柜的照片。 简直是体面的床头橱柜，朴素的木纹，柜门边缘有简单的沟槽图案。 “储物柜放在学校，自己想带回去就好了，付25美元。”

中国的学生都是“天才”

中国的基础教育是世界一流的，海外旅行学的孩子们对此有很深的体会。 因为在海外，他们在理科学习中的表现总是让外国人吃惊。

“物理课、化学课真是‘感冒’。 ’很多孩子都这么说。 在加拿大学习的孙艺珈说在化学课上老师做了平整化学方程式的作业。 一张纸有十几个问题，孙艺珈很快就完成了。 她结束时，隔壁的同学还和第一题有“比较力”。 孙艺珈真的看不见了，说“教我简单的做法吧”。

王捷峰第一次在家里做作业时，寄宿家庭的主人总是惊讶地说:“你真的不用计算器吗？ ”。 他们不太相信哪个数字能按心算处理。 在一次家庭聚会上，房东把这看作是一种特异的功能，委托王捷峰现场演奏。 一个客人出了两位数的乘法问题，王捷峰马上给出了答案，客人惊讶地找到了计算机一次验算，发现答案是对的后，露出了难以置信的表情。

学习真的是“自己的事情”

从小开始，学生们就听到老师多次说“学习是你们自己的事”，来到海外，这些孩子真的理解了，学习真的是“自己的事情”。

“一堂课80分钟，30分钟做作业，20分钟上课，剩下的时间自学，看书，讨论，玩手机，没人管你。 ”。 王捷峰这样描述他看到的美国课程，最意外的是，美国学校里没有人“收作业”。

“前半学期我一直觉得很奇怪。 怎么老师交的作业也没收到，也看不到大家集中精力交作业。 我也不在乎。 我认为作业不重要。 考试很重要。 没有人收到的话就不提交。 在美国考试成绩只占总成绩的15%，没想到作业成绩占80%。 我每次考试成绩都很好，老师问我为什么考试优秀却不做作业。 我吃惊地问:“去哪里交往？ “”老师也吓了一跳，回答说:“放在桌子上就行了。” 我把赶紧能找到的作业都交上来了，后半学期又拼命补了一点才保住分数。 ”。

考试公式表，计算机

“考试不是目的，只是验证学习成果的手段”这句话在国内上学期间，学生们很熟悉。 在海外游学中，让他们更深刻地理解了这句话。

考试成绩占总成绩的比例很小，平时作业和做课题所占的绩权很重大，这几乎是所有美国学校的成绩统计方法。

“第一次考三角函数时，竟然在考试中发了公式表，你要考什么？ ’翟成对这样的考试方法感到意外。 “考试化学时，墙上贴着化学元素的周期表，理科考试允许使用计算器。 》陆尧佳最初对这样的考试也有点不理解。 “我们有一次考了化学，考完试老师还给大家5分钟，让大家互相听大家做不到的题目。 ”王捷峰认为这样的考试是“雷人”。

“他们认为社会发展到了这样的阶段，完全没有必要把所有的公式记在脑子里，只要用工具调查就行”。 翟成说:“而且比起考试，我更重视学生的探究能力。 做作业在每个学校都受到重视。 有些学校平时一个考试只有20分以上，但一个课题可以得300分。 也就是说，不做课题研究，就考不上。 我在期末做了一个课题，研究“黄金分割”是怎么计算的，学校很支持，为了保证我有足够的时间和精力，与这个课题相关的科目的期末报告都给我免除，连数学、物理、历史报告都免除， 美国中学重视培养学生的个性，鼓励学生找到自己的快速发展方向，我觉得学校为此提供各种便利。 ”。

终身课程直接去医院

说“帮助学生寻找快速的发展方向”，很多游学者深有体会。

陆尧佳说:“美国中学帮助学生找到自己有趣的地方，让大家找到自己的方向。 这似乎是学校最大的任务。 ”。 陆尧佳所在的克林顿中学为学生提供各种各样的课程，包括家政课、食品、营养课等。 “可能有些学生想成为主妇，所以学校也为这样的学生提供了学习相关知识的机会。 ”。 克林顿中学从九年级开始对学生进行“职业体验教育”。 学校让每个学生选择自己感兴趣的职业，如护士、快递员、店员等，然后联系学生相关机构，给学生一周的时间，让他们自己去单位实习、体验，这样才能理解学生是否真的喜欢这个职业。

王捷峰的学校在学生十年级的时候整天对学生进行特别的考试。 考试复印件复盖全方位。 一天考试结束后，给学生生成详细的报告，让学生知道在各个行业的位置。 比如你的英语阅读水平打败了25%的同龄人，你的数学水平打败了91%的同龄人。 这使孩子简单地确定自己的特长和“短板”。

特基成说，她所在的学校每10周开一次职业课，让各行业的工作人员来学校讲座，回答同学们的问题，上课一整天，学生一天最多可以听3个讲座。 除了职业讲座，学校经常组织学生走出校门去“旅行”，旅行的目的地几乎和职业教育有关。 有辆公共汽车直接带孩子们去放映室，里面有直播医院的开颅手术。 学校希望这种活动能让有医学潜力的孩子发现自己的兴趣。

运动员在学校很受欢迎

运动和学习一样重要，这是游学回来的孩子们的一致感。

“每个赛季结束后，学校都会举行盛大的节日，节日里每个选手都会被正式介绍，哪个优秀的选手总是有很多“粉丝””王捷峰体会到，在美国的高中，学校乃至整个社会都很重视体育活动。 “几所中学之间的比赛，都市报会报道。 我们学校的篮球队很弱，接球打成了21比0，但主力选手在学校还很受欢迎，很多女孩都想加入啦啦队。 学校足球队墨西哥裔学生成了“射手王”，现在直接考上了名校，记者每天追着他采访，问他要上哪所大学。 ”。

美国高中为学生提供了丰富的体育选修项目。 这次游学的学生中有一个选修了三个体育课。 结果，半年内瘦了40斤。 回来的时候，同学们认不出他。

孩子们总结说，测量一个学生，不仅看成绩，还看他参加社团活动的情况和与人交流的能力，与美国高中相比，现在的北京学校的“综合素质评价”太表面化了。

为交流而特别设置的节日

“交流能力在所有美国中学都非常重视的方面，我上的学校特别为此设置了节日。 ”。 陆尧佳说，每年4月19日是克林顿中学的“温暖拥抱日”。 这一天，各学生把毛线球挂在胸前，看到认知的朋友拥抱，互相交换毛线，缠在自己的毛线球上。 天一下，每个人的毛线球都变得五彩缤纷。 肾小球颜色最丰富的孩子表明他有很多朋友，所以最有成就感。

交流不仅仅在学生之间进行，老师和校长也每天努力与学生交流。 克林顿中学的校长一到中午吃饭的时间，就拿着盘子在餐厅里转，和同学一起吃饭，一起聊天。 大家吃完也留下校长打扫食堂，帮忙收拾椅子。 漂亮的女孩走的时候，校长也会吹口哨。 陆尧佳说，校长的行动本身示范了如何与学生交流。

学业成绩不过是第三名

孩子们的心情和经验解释了他们半年来变化的原因。 35中副校长王红军曾经考察过一些学生游学的学校，考察后觉得北美中学的教育目标最重要的不是学业成绩，而是身心健康。

例如，加拿大的中学要求学生每天跑3公里。 另外，每天参加运动，在选择中提供各种运动，学生保证每天8小时的睡眠。 他们在目标中第二重要的不是学业而是培养交流和信息表达能力。 中国学生去海外选修课一般有一个通病。 只选择学科级课程，很少选择艺术级和体育级课程。 有些校长和中国孩子说话，提醒他们这样选择是不对的，“因为没有时间和其他同学玩游戏、交流”。 与前两项相比，学业成绩只有第三名。

在半年前的行前会议上，35中校长朱建民给每个学生发了游学日记，在扉页上写了礼物:人生经验是宝贵的财富，经历了决策经验，经历了决策视野。 视野大，人生目标大目标有多大，你的工作有多大。 我想在你们学校建立的平台上，理性地接受多元文化，学会从多角度看待世界，面对压力和挑战，学会理解责任和感谢。

正如朱校长所期待的那样，这种特殊的经验对孩子们的一生有很大的影响。 (记者:李莉程宁摄)