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目前，COVID-19的肺炎防控情况继续改善。为了做好开学后的中小学教育教学工作，教育部办公厅近日下发了《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》。

教育部办公厅关于做好2020年春季学期工作的通知

中小学教育教学通知

教育基金会函[2020]5号

各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局:

目前，COVID-19的肺炎防控情况继续改善。为做好中小学开学后的教育教学工作，现将有关工作通知如下。

一.一般要求

全面贯彻落实党中央、国务院关于坚决打赢“九五”期间抗击肺炎疫情防控斗争的决策部署，坚持以防控为主，精心制定教育教学计划，统筹处理好疫情防控与教育教学、精神教育与学科教学的关系， 开学前家庭学习与开学后正常教学的关系，课堂教学与课后辅导和帮助的关系，毕业年级教学与其他年级教学的关系，从而保证师生的生命、健康和安全以及教育教学质量。

第二，不放松，做好防疫和控制

在当地党委和政府的领导下，各地学校要确保科学有效的防控，安全有序的开学。根据当地学校的实际情况，根据《中小学新型冠状病毒防控指南》，要明确防控责任，落实防控措施，保证防控材料，做到精准防控。继续保持高度警惕，坚决防止麻痹、厌战、松弛和侥幸心理，构筑校园疫情防控安全网。

第三，高度重视师生心理咨询

各地区、各学校要高度重视COVID-19肺炎疫情对师生心理健康的影响，积极组织心理健康教育专家，在认真分析评估的基础上，做好教育指导和心理咨询工作，特别是对受疫情影响较大的师生，要重点加强心理干预和护理援助。我们应该注重学校整体环境的营造，帮助教师和学生尽快调整自己的状态，以健康乐观的态度和积极向上的精神致力于教学和学习生活。

第四，普遍开展关于战争“流行病”的特殊教育

要充分利用人民战争、全面战争和停止战争形成的宝贵教育资源，以“普及防疫知识，弘扬防疫精神”为主题，针对学生的年龄特点，注重教育效果，给学生上一堂“生命成长”的好课，认真组织开展“流行病”专题教育。加强防疫知识和生活教育，增强学生防护意识和能力；加强“传染病”的先进典型教育，增强学生的社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教育，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，疫情防控展现了中国的力量、速度、精神和责任，充分激发了爱国爱党、爱人民、爱社会主义的思想感情。

第五，搞好教育教学衔接

学校应深入探索和诊断学生在延期学年的家庭学习情况，准确分析学习情况，区分不同年级、班级和学科，有针对性地制定教学计划，做好教学衔接工作。如果不开展新课程的网络教学，就应该实施“零起点”教学；如果已经进行了新课程的网络教学，就要认真复习讲课内容，然后在保证每个学生都掌握所学知识的基础上进行新课程教学。

第六，切实保证教育教学质量

各地学校要加强教学保障，确保教材及时发放。科学有效地安排教学时间，认真执行国家课程计划和课程标准，确保国家课程全面开放。加强教学和科研指导，优化教学方法，合理把握教学进度，保证适当的教学内容和持续时间，确保课堂教学质量。提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学习负担过重，稳步开展学校文化体育活动，保护学生身心健康。

七、更加关心特殊学生群体

各地学校要切实做好对一线防疫人员、随迁儿童、农村留守儿童和学困生的学习指导、关心和帮助，不要让学生“掉队”。对于不能按时返校或在湖北、武汉等重点疫区仍处于隔离状态的学生，学校应继续通过网络教学引导家庭学习；回到学校后，需要特殊的个别辅导，以确保学生跟上教学过程。要充分利用课余服务时间，做好对学生的辅导和帮助工作，进一步提高服务水平，努力实现义务教育课余服务的全覆盖。

八、注意加强对毕业年级的指导

各地学校要考虑初高中学生参加毕业入学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性和有效性，有序安排各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。坚持从实际出发，做好学生综合素质评价工作。切实加强对高考相关政策和工作安排的宣传和解释，切实缓解毕业班学生和家长的焦虑。

9.坚决执行控制辍学的任务

各地区、各学校要认真落实党中央关于坚决战胜贫困、实现义务教育保障的决策部署，切实做好控制辍学、保证就学工作。开学后，要对学生复学情况进行全面调查，坚决防止因疫情影响而出现新的辍学现象；根据辍学情况，做好说服学生返校的工作，确保他们应该返校。通过个人咨询、单独上课、一般职业融合等。我们应该加强对被说服返校的学生的教育关怀，帮助学生更好地融入校园，确保他们被说服返校，学好，留在学校，坚决防止辍学反弹。

X.继续发挥网络教学的作用

各地各校要认真总结延迟开学期间网络教学的有益经验，深入分析和解决突出问题，继续做好网络教学资源的开发、运营和维护工作，努力构建规范的网络学习平台，供学生自主选择使用。充分发挥网络教学在促进优质教育资源共享中的重要作用，推动边远贫困农村地区学校继续利用网络教学平台开展教学，加快教育教学质量的提高。在延迟开学期间，大力推广使用网络教学创造的成功案例，保护和充分发挥教师应用信息技术的积极性，改进课堂教学方法，促进信息技术与教育教学的深度融合。

十一、严格监管校外培训机构

学校开学后，要根据当地防疫工作的要求，严格控制校外培训机构的培训行为。未经省级教育部门批准，校外培训机构不得擅自开展校外培训活动，违者要会同有关部门严肃查处。经批准开展培训的机构必须严格按照中小学防疫标准和要求进行管理，并加强责任监督。要依法加强对网上培训机构的监管，按照国家有关规定抓紧整改和备案工作。

十二、营造良好的教育教学环境

各地学校要通过各种渠道，及时报告学校疫情防控和教育教学工作安排，回应家长和社会关注，争取理解和支持。进一步密切家校联系，及时沟通学生的学习、生活和身体状况，共同做好学生的安全保护和成长指导工作。各地要严格执行精简检查评比项目的有关规定，切实减少干扰，确保学校正常的教育教学秩序。进一步加强舆论宣传和引导，积极营造良好的社会氛围。

教育部办公厅

2020年3月17日